Van en camino a una nueva cultura del agua
En el segundo período del ciclo escolar 2014-2015 se prevé intensificar las acciones con miras a concientizar y motivar en lo correspondiente al programa “Hacia una nueva cultura del agua”, el que con mayor énfasis se aplica en los planteles educativos de nivel básico.
Estrategia
Elementos del programa Cultura del Agua en San Fernando, comentaron lo anterior, agregando que la táctica es proporcionar información a forma de que los maestros frente a grupo dispongan de datos sobre la problemática del agua, concientizarles en lo esencial que es el evitar el desperdicio del vital líquido, haciendo hincapié en que ya se está reflejando tal situación en diversos grados, en los diversos puntos del mundo. Detallan que por lo regular en el marco de la conmemoración del Día Mundial del Medio Ambiente, que es en el mes de marzo, se hace especial énfasis en las pláticas del programa “Hacia una nueva cultura del agua”, intensificado los trabajos de concientización en instituciones educativas, por lo que se procura empezar desde la segunda o tercera semana de que da arranque la segunda fase del ciclo vigente y es lo que se prepara para esta ocasión.
Plan de trabajo
Básicamente se hace un plan de trabajo semanal en los días hábiles escolares, enfocándose en temáticas y/o dinámicas de acuerdo a la edad de los alumnos, considerando que las pláticas o video-proyecciones se implementan en planteles de preescolar, primaria, secundaria, e inclusive en bachillerato o en agrupaciones de ciudadanía en general, pero con mayoría en jardines de niños y en primarias. En jardines de niños y en planteles de instrucción primaria ubicados en esta cabecera municipal, se proyectan videos con temas relacionados al agua y demás recursos naturales, a la vez que se distribuyen trípticos, canciones con “tonadas del agua” que se entregan primordialmente niños de primero, segundo y tercer grado.
Visitas a escuelas
Explican que se trata de faenas cotidianas ya que son acciones que se desarrollan en cualquier etapa del año; “se hace un programa de visitas a escuelas, procurando primeramente contar con el permiso de la dirección de las determinadas escuelas, especificando el tema a impartir, el horario y la fecha”.
Situación local
Destacan que “nuestra ciudad no escapa a esa problemática, no obstante contar con fuentes de agua subterránea que pueden considerarse de las más productivas de la entidad tamaulipeca; cuando hay ausencia de lluvia, merma el volumen del vital líquido”. Se agregan problemas adicionales como pérdida de materiales en las instalaciones y equipos como cableado eléctrico, transformadores de energía, motores averiados, factores que dan como resultado deficiencias o insuficiencias en los servicios, sobre todo en las zonas altas o distantes de la red principal de distribución.
