12/09/2016 – Alrededor de 20 alumnos acuden al Centro de Estudios Tecnológicos, Industrial y de Servicios 129, cursando el bachillerato en el esquema de educación auto-planeada, modalidad mixta que se caracteriza por la flexibilidad en el horario y para acreditar la trayectoria curricular, así como por la variable que refleja en el ámbito de la mediación docente.
Lo anterior fue dado a conocer por el director de dicha institución educativa, maestro Héctor Mellado Vanoye, quien agregó que aparte de la actividad de lunes a viernes para alumnado en el perfil académico típico, en el sistema de educación auto-planeada se brindan clases dos días a la semana.
Calendarización
Precisó que los alumnos asisten a clase los jueves y viernes por lo regular de las 9 a las 11 horas de la mañana, manteniendo flexibilidad y trato directo con el personal docente.
La enseñanza auto-planeada implica dos años en caso de que no se interrumpa, en tanto si por algún motivo se deja de acudir o no asiste en forma continua, comprendiendo las fechas correspondientes, el alumno tiene la opción de reintegrarse a forma de que -preferencialmente- no rebase de cinco años en duración o sea, para finalizar el nivel medio superior.
Antecedente
La dinámica del sistema auto-planeado es derivada al acuerdo secretarial acreditado en el Diario Oficial de la Federación con fecha 21 de octubre de 2008, aplicándose después algunos cambios en las normativas.
En este contorno, los estudiantes aprenden en grupo por lo menos 30 por ciento de sus actividades de aprendizaje, mismo que desarrollan bajo la supervisión del docente, siguen una trayectoria curricular combinada; es preestablecida en el caso de las asignaturas seriadas, y libre para el resto de las asignaturas.
Personal
Se pacta que cuentan con mediación docente, siendo responsabilidad para la institución educativa tener a disposición el personal docente con la preparación apta para desempeñar dentro del plantel las actividades que le son propias.
En todo caso la mediación estará acorde a las necesidades de estudiantes y de las horas frente a docente que requiere esta opción educativa; pueden prescindir de la mediación digital, desarrollan dentro del plantel las actividades que frente a docente señala el plan y programas de estudio y pueden realizar el trabajo independiente que establezca el propio plan desde un espacio diverso.
Evaluaciones
Se define el calendario y cuentan con horario de estudio flexible; los alumnos están sujetos a evaluaciones que para acreditar programas de estudio aplique el plantel.
Se debe cumplir y acreditar el plan y programas de estudio para ser objeto de certificación, y obtienen de la institución educativa el documento de certificación correspondiente.
Javier Manilla