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Presentan telesecundarias rezago educativo; cambian el esquema de trabajo
25/05/2016 – Ante las problemáticas educativas que se registran en los planteles rurales, entre las que sobresalen el bajo nivel de los estudiantes en lectura y escritura, así como en algunas asignaturas como Matemáticas y Español, directivos y docentes de las telesecundarias se reunieron para analizar y definir las estrategias de educación para aplicarse en el nuevo ciclo que iniciará este verano y para que los estudiantes que están a unas semanas de egresar lleguen más preparados a la preparatoria o bachillerato, dijo el profesor Arturo Díaz Mandujano, Inspector General de Telesecundarias en Matamoros.
Comentó que, entre la mayoría de los estudiantes de estas instituciones educativas del sector rural se identifica un bajo rendimiento en lectura, matemáticas y cálculo mental, por lo que es urgente promover e impulsar un mayor atendimiento escolar entre los alumnos, los cuales conforman algunos de los temas que empezaron a analizar durante días de evaluación, y lo cual también se revisará en el Consejo Técnico Escolar.
Al respecto, la directora de la Telesecundaria “Artículo Tercero Constitucional” del ejido Santa Adelaida, Yolanda Cadenas Sánchez, dijo que estas son algunas de las prioridades y desafíos que plantearán la semana que entra durante las dos ultimas sesiones del Consejo Técnico y en la cual llevan a cabo la ruta de mejora, mediante la cual también se efectúan todas las acciones necesarias que se propusieron y plantearon como metas, entre estas la lecto-escritura y el mejoramiento en el cálculo mental.
Se enfocan en el rendimiento escolar
“Cada uno de los docentes busca las mejores estrategias para poder apoyar a los muchachos para que puedan sobresalir en estas asignaturas; como también tenemos escuelas de tiempo completo, en las tardes también trabajamos en las líneas de trabajo que se nos van presentando y que vienen siendo líneas apegadas a la lectura, las matemáticas, al cálculo mental, la convivencia que es muy importante en estos momentos porque los alumnos necesitan muchísimo saber convivir, porque de esta forma se mejora también el rendimiento escolar”, recalcó Cárdenas Sánchez.
El profesor Arturo Díaz Mandujano, Inspector General de Telesecundarias en Matamoros, comentó también que la convivencia entre los alumnos es uno de los temas que más preocupan a los maestros porque de la manera en la que se relacionen los estudiantes se determina también el aprovechamiento que clase.
Destacó que en Matamoros hay 17 telesecundarias en las que imparten clases 70 maestros a cerca de 2 mil alumnos en promedio, y en la “Artículo Tercero Constitucional” asisten 130 alumnos y seis maestros.
Abelardo López Guajardo
