Intentan en escuelas mantener a alumnos

26/09/2016 – En las escuelas ubicadas en la zona centro de la ciudad tratan de mantener la cantidad de alumnos ya que la disminución pudiera generarles la unificación o cierre de grupos.
Oscar José Quilantán Fuentes, director de la primaria Melchor Ocampo, turno matutino, señala que enfrentan un fenómeno en el que los padres prefieren mover a sus hijos a escuelas cercanas a su domicilio, y aunque mantienen movimiento de alumnos durante el ciclo, tratan de evitar que deserten.

Registros
“Lamentablemente quieren que tengamos 44 alumnos por grupo y para seguir teniendo dos se deben tener registrados por lo menos 22 y 23 integrados en A y B, sin embargo es algo que tratamos de mantener, si se tienen menos de 45 niños se unifican y creemos que son demasiados para darles una atención de calidad como se quiere”, explica.
Asegura que en las escuelas del centro la situación se generaliza y se están despoblando al seguir una matrícula a la baja, de ahí que traten de mantener los grupos con al límite.

Exponen
“Una de las propuestas del foro de educación con miras al 2018-2019 es que se nos deje trabajar con una cantidad de alumnos considerablemente idónea para demostrar con trabajo el avance de los niños, quieren escuelas de calidad pero no se puede con grupos de 44 niños”, dice.
Argumenta que de acuerdo a las reglas de la Secretaría establece que si el aula tiene 56 metros cuadrados se considerando el mobiliario les quedan 44 metros, que si se considera espacios de un metro se deben tener 44 niños en el aula siendo espacios más reducidos al crecer en cantidad.
De acuerdo a los tiempos les han expuesto que solo tenían hasta el viernes pasado para demostrar con listados su justificación de los grupos lo que les mantiene preocupados ante el riesgo de cierre de grupos o tener que unificar grados por faltarles uno o dos niños.
Sobre la posibilidad de convertirse en escuelas de tiempo completo, asegura que aunque hay escuelas que ya no cuentan con el turno vespertino ante la falta de alumnado les han manifestado que el programa se ha detenido por ahora.

Evalúan
Al respecto, Enrique Cerda Castillo, jefe del Centro de Desarrollo Regional de la Educación, asegura que están trabajando en el análisis y condición que se tiene en los diferentes niveles educativos y en todo caso dependen de estudios y evaluaciones para llevar a cabo cierre de escuelas.
Por ahora tratan de ofertar espacios considerando que hay escuelas sobrepobladas o con demanda extrema, situación que tratan de nivelar para no afectar a los alumnos.

Ruth Salazar