H.MATAMOROS, TAMPS., 10 de Enero de 2025
21/07/2016 – CIUDAD VICTORIA, TAM.- La finalización del sexenio estatal no afectara la aplicación de programas federales como “Escuelas al cien” ni tampoco, frenaran los proyectos de construcción de infraestructura que ahora están en marcha en Tamaulipas, señaló Gerardo Terán Cantú.
“No habrán de quedar pendientes las obras de construcción de las escuelas, estas en algunos de los casos, deberán de seguir su marcha incluso, porque disponen de presupuestos multianuales que deberán de continuar aplicándose”, señaló el titular de la Unidad Ejecutiva de la Secretaría de Educación en Tamaulipas.
Ello luego de ser consultado acerca de la posible afectación que pudieran tener algunos programas que está ejecutando la SET, debido al término del sexenio estatal o a la probable suspensión de algunas obras de construcción de la infraestructura educativa.
Dijo que de acuerdo a la información, en Tamaulipas se dispone de un presupuesto de poco más de los mil 300 millones de pesos, que están debidamente programados y etiquetados para la realización de obras de infraestructura educativa, que al término de este sexenio, deberán de seguirse aplicando en aquellos casos en los cuales, las obras tengan un carácter multianual.
Señaló también que el programa “Escuelas al Cien”, que es manejado en cuanto a los recursos económicos por el gobierno federal, que este tampoco resultará afectado o recortado una vez que termine el sexenio en la Administración Estatal.
Explico que los recursos asignados a este programa están dispuestos por un fondo de aportaciones múltiples y que está garantizado que luego del mes de septiembre, cuando finalice el sexenio estatal, este habrá de seguir siendo operado sin ningún problema.
Indicó que con los recursos que son canalizados a través de “Escuelas al cien”, las instituciones que son favorecidas disponen de apoyos inmediatos que deben de ser aplicados en la modernización de la infraestructura o en el equipamiento de las escuelas para un mejor funcionamiento.
Agencias
