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Establecen estrategias para revertir rezago en lectura
21/09/2015 – Ante la preocupación que representa para el sector educativo el rezago en lectura y comprensión lectora por parte de los estudiantes, lo cual impacta de manera importante en su desempeño escolar, maestros y supervisores escolares empezaron a implementar nuevas estrategias con las que se busca revertir esta problemática educativa que se presenta en una parte significativa de los alumnos de todos los niveles escolares.
El inspector general de Telesecundarias de la Zona 7 de Matamoros, Arturo Díaz Mandujano, comentó que en las 17 telesecundarias que hay en la ciudad a partir de este ciclo escolar los maestros desarrollan estrategias educativas que consisten en ayudar a aquellos alumnos que, por la falta de lectura, tienen serios problemas de rendimiento escolar, como lo son graves deficiencias para leer y de ortografía.
El profesor, especificó que muchos de los casi 2 mil alumnos que hay en las telesecundarias que se ubican en las comunidades rurales de la ciudad tienen poco interés por la lectura, por lo que también impacta en la poca comprensión lectora que tienen.
Grave problemática
Destacó que los 75 maestros en estas instituciones educativas empezaron a emplear en este periodo métodos que se enfocan en estos problemas, y lo cual es una de las mayores preocupaciones y problemas que incluye la ruta de mejora escolar.
Díaz Mandujano, dijo que es fundamental que se requieran implementar programas más intensivos en todas las escuelas para incentivar la lectura en los niños y jóvenes, lo cual es algo por lo cual no tienen mucho interés hoy en día muchos menores.
Destacó que los libros de literatura clásica y contemporánea, ya no representan, para muchos, una pasión, como lo muestran los jóvenes por los medios electrónicos, las redes sociales, entre otras formas de aprendizaje y entretenimiento.
Subrayó que para revertir esta situación es fundamental el papel del maestro, aunque, dijo, poco va a lograr el maestro si los padres de familia no ayudan a sus hijos con dedicación y tiempo, y con el ejemplo.
El profesor Valentín Jiménez Mora, supervisor de la Zona Escolar 18, comentó que es imprescindible la motivación en los estudiantes para que tengan mayor por la lectura, esto a través de diferentes formas, como son los concursos que efectúan para que los estudiantes tengan amor a los libros y a la lectura.
Destacó que si a los menores desde sus primeros años escolares se les inculca la importancia de la lectura a través de los temas por los que más sienten interés, podrán adquirir el hábito y el gusto por la lectura y de esta forma se podrán mejorar los niveles de lectura en la comunidad estudiantil.
Abelardo López Guajardo
