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Cancelan evaluación del desempeño, la posponen hasta el próximo año
06/03/2016.-Aunque el segundo grupo de maestros convocados para presentar el examen de la evaluación del desempeño estaba previsto para el primer bimestre de este año, este ejercicio que exige la Reforma Educativa se pospondrá hasta después de noviembre de este año o hasta inicios de 2017, esto por el desorden que aun se percibe desde que presentó el primer grupo de maestros en noviembre y diciembre de 2015, dio a conocer el supervisor de Secundarias Técnicas de la Zona IV, Everardo Rodríguez Barrera.
El profesor destacó que, son muchos los aspectos, como lo son los errores y omisiones que se cometieron con el inicio de este proceso de evaluación y los cuales tiene que revisar la Secretaría de Educación Pública, para que no se cometan durante el próximo examen, y que además al ser un año electoral, y por lo tanto de cambio de administraciones de gobiernos, el segundo proceso de evaluación se prolongará hasta finales de año.
Rodríguez Barrera, precisó que, si bien, en noviembre o en los primeros meses del próximo año se darían a conocer los nombres del segundo grupo de maestros, el examen lo presentarían meses después porque requieren de un tiempo justo y razonable para prepararse y para cumplir con los requisitos previos a esta evaluación, como lo son, la evaluación que hacen los directores de los maestros y el subir las evidencias de su trabajo.
Urge revisar y
corregir errores
“Hasta noviembre va a seleccionar el segundo grupo que va a ser examinado, no sabemos cuando van a presentar su examen; estamos viendo que hay una parte positiva del examen que se refiere a la experiencia que la Secretaría observó en la aplicación, en toda la mecánica, en la logística de la aplicación, se dio cuenta la Secretaría de Educación Pública de los errores que se cometieron, dijo el profesor.
Especificó que entre estos errores, son los tiempos que se dedicaron para el examen, el cual fue exagerado, hasta 12 horas, “ningún maestro dura 12 horas con la computadora, y algunos maestros mayores de 50 años”, dijo.
“Incluso lo declaró el secretario de Educación, que a raíz de la logística aplicada en el examen se dieron cuenta que había algunas deficiencias que iban a corregir, y entre esas son los tiempos que se dedican para el examen; a parte de conocer la situación de los maestros, si quieren ser realmente justos deben de modificar el procedimiento del examen; el examen tuvo sus deficiencias, pero lo que si tienen que revisar es el proceso”, dijo Rodríguez Barrera.
Necesario reducir
tiempo del examen
El supervisor de Secundarias Técnicas dijo que, “está excelente que el director evalúe a sus maestros de acuerdo a las evidencias que tiene, está excelente que el profesor suba evidencias de su trabajo en la etapa que le corresponde; cuando llegamos al tercer momento que es el examen, entonces ahí sí se cometen algunos errores, como: primero, el diseño del instrumento, el desconocimiento de los profesores de que tipo de instrumento van a presentarle, el tiempo necesario para contestar el examen que se le pone, son detalles que tienen que corregirse”.
Consideró también que los dos primeros procesos se llevaron en tiempo y forma muy bien, “es decir, el director evalúa a sus maestros, y estos subieron sus evidencias; pero cuando llegaron a la hora del examen tuvieron problemas de conectividad, eso provocó que se prolongaran los tiempos del examen, eso hace a que el maestro no vaya en su cien, los maestros van con nerviosismo y estrés, que afectan a la hora de contestar”.
El coordinador general del Centro de Maestros de Matamoros, Armando Enrique Medrano Rendón, dijo que, entre las principales razones por las que las autoridades educativas posponen el examen, es la necesidad que tienen los maestros de tener más tiempo para prepararse, y que este proceso no interfiera con las labores y responsabilidades cotidianas que tienen en clase para mejorar la educación de sus alumnos.
Dijo que otro aspecto importante, es el periodo de elecciones que se aproxima, y después de esto el cambio de administraciones municipales y estatales, lo cual repercute en la aplicación de los programas educativos.
Abelardo López Guajardo
alopez@elbravo.com.mx
