Aprueban el examen más de 20 maestros de la Técnica 4

4/03/2016 – Luego de que la Secretaría de Educación Pública (SEP) empezara a enviar los resultados del examen de la Evaluación del Desempeño, 20 maestros de 23 que fueron convocados a presentar esta evaluación recibieron resultados favorables -aprobatorios- y resultaron idóneos, mientras que los tres maestros que restan esperan conocer aún los resultados, dio a conocer ayer la directora de la Secundaria Técnica número 4 “General Lázaro Cárdenas del Río”, Genoveva Hi González.

“De nuestra escuela fueron seleccionados 23 maestros para presentar el examen del servicio profesional docente que exige la Reforma Educativa, afortunadamente ya les entregaron sus resultados y han sido muy favorables para el colegiado de la escuela; me siento muy orgullosa del personal, porque, veinte maestros me mostraron ya el documento que los acredita como maestros idóneos, me faltan solamente tres de conocer el resultados, pero al parecer hay problemas en la plataforma para accesar”, dijo la profesora.
Hi González, destacó que, “sin embargo con estos resultados que ya me presentan los maestros, nos sentimos profundamente orgullosos de ellos y sobretodo se les da certeza a los alumnos de que tienen maestros capacitados, maestros idóneos que conocer su programa, que saben manejar diferentes metodologías y que realizan una planeación para concretar el logro del aprendizaje en los muchachos, por eso nos sentimos muy contentos y orgullosos del personal”.

Tendrán incremento

Dijo también que, “ellos están satisfechos con sus resultados porque se comprueban a sí mismos de lo que son capaces, y por otro lado el beneficio que esto trae es un incremento al salario que no van a tener que trabajar de más, sino con lo que tienen y desarrollan, ahí se va a ver reflejado en un salario un incremento bueno y que va a venir a redituar en el ingreso económico para la familia”.
La directora de la Secundaria Técnica No. 4, dijo que estos maestros ya no requerirán un tutor; “de los otros tres maestros los conozco, sé de su capacidad, estamos al pendiente, aquí tenemos coordinadores académicos que se esfuerzan en asesorar a estos maestros, también tenemos la supervisión, hay asesores técnico pedagógico que están al servicio de los maestros para orientarlos, apoyarlos en su tarea docente, de manera que estamos fortalecidos y comprobamos con esos resultados que hay calidad en el servicio por parte de los maestros de la Técnica 4”.
Destacó que, en total son 80 maestros en esta institución que dirige, “pero ya todos estamos con la expectativa que los resultados serán similares porque orientados con la experiencia de los maestros que ya presentaron, los maestros que siguen nos sentimos más confiados, es favorable porque ya hay una experiencia que es compartida con los demás”.

Técnica 4, con más maestros

El supervisor de las Secundarias Técnicas de la Zona IV, Everardo Rodríguez Barrera, dijo que ya empiezan a llegar los resultados, “el único que tiene acceso a la información es el propio maestro, en la Secundaria Técnica número 4 presentaron 23 maestros, y de estos, 20 docentes aprobaron, tenemos muy buenos resultados con los maestros que fueron seleccionados”.
Dijo también, que de los 23 maestros, 20 resultaron idóneos con distintos niveles, algunos destacados otros buenos; y esta secundaria fue la más copiosa, “los demás, fueron, por ejemplo, en el Secundaria Técnica 51 sólo seleccionaron tres maestros; en la Secundaria Técnica número 15, seleccionaron 9 maestros; en la Secundaria Técnica número 77, entre 9 y 12 maestros; en la Secundaria Técnica número 81 fueron 9 maestros”.
“Y estamos en la espera de que la autoridad nos informe por lo menos, de los maestros que resultaron idóneos,y lógicamente nos daremos cuenta de que maestros requieren capacitación, que de acuerdo a los resultados ellos tendrán que diseñar un proceso de capacitación de acuerdo a lo que realmente el maestro necesita”, dijo el profesor.
Rodríguez Barrera, destacó que, “la capacitación no puede ser generalizada, la capacitación tiene que ser de acuerdo a las necesidades reales del maestro, si están pensando en una capacitación masiva están mal porque no se va a lograr el propósito, personalizada, para que tenga resultados tiene que ser personalizada”.
Añadió, “y como va a ser esto, de acuerdo a los resultados que obtuvieron, a las deficiencias que se vieron, es ahí donde se debe de atacar de acuerdo a la capacitación que es obligación de la Secretaría de Educación Pública que lo haga, pero no debe de ser en forma masiva o generalizada, debe de ser particularizada de acuerdo a la necesidad de los maestros según su resultado”.

Abelardo López Guajardo