H.MATAMOROS, TAMPS., 13 de Enero de 2025
22/09/2015 – Para definir el plan de trabajo, las acciones y las estrategias que desarrollarán los directores de las 548 instituciones de educación básica en la ciudad durante este ciclo escolar, ayer se reunieron por la mañana los 70 supervisores del Consejo Técnico Regional en las instalaciones de Centro Regional de Desarrollo Educativo (CREDE).
“Hoy se reunió el Consejo Técnico Regional para diseñar entre todos los supervisores las acciones que se van a realizar los días viernes últimos de cada mes de aquí a junio -de 2016-; a partir de hoy ya se diseñó qué se va a hacer a lo largo de los diferentes meses del ciclo escolar y qué aspectos se consideran que fueron exitosos el año pasado y que ahora los podemos mejorar, y también qué necesidades se vienen apuntando como urgentes”, dijo el jefe del CREDE, José Luis Cuéllar Ornelas.
Mejora continua
Especificó que los 70 supervisores de todos los niveles, desde especial, preescolar, primaria, secundaria general y secundaria técnica, empezaron a revisar, analizar y trabajar con los temas de la normalidad mínima y la ruta de mejora continua.
Explicó que dentro de la normalidad mínima consiste en la vigilancia de que, “en todas las escuelas deben de estar todos los libros, útiles escolares, todas las aulas, todos los maestros, alumnos, padres de familia, que todo esté completo para poder iniciar, además también de revisar que las condiciones de las escuelas sean las adecuadas, como los sanitarios”, dijo el profesor.
Comentó que otro de los aspectos y temas importantes de esta reunión fue el establecer acciones para que todos los niños lean y para que avancen en matemáticas.
Respecto a la ruta de mejora continua en la que les indica en lo que buscarán ser mejores, destacó que los dos desafíos que tienen desde hace tiempo es mejorar los niveles en español y mejorar las habilidades matemáticas, “que son las dos asignaturas en donde nos evalúan y nos comparan internacionalmente de cómo andamos”.
Comentó que para esto, “los directivos también deben de pensar en que para que el alumno aprenda la escuela debe de estar en mejores condiciones, se debe de revisar el mobiliario, la comodidad, si es posible con aire artificial en verano y calefacción en invierno, la humedad en las aulas que no sea dañina para los alumnos, el ruido fuera de la escuela que no perturbe las actividades, todo ese tipo de detalles, factores internos y externos se tienen que revisar de manera constante en un Consejo Técnico Escolar.
Entre estas necesidades en las que se requiere mejorar está la alimentación en los alumnos, lo cual es uno de los factores por el cual los estudiantes no logran el mejor nivel.
Falla alimentación
“Y desde luego también con los padres de familia ver el problema de la alimentación, si esta es nutritiva y si esta colabora para la capacidad de aprendizaje para los alumnos”, dijo Cuéllar Ornelas.
El titular del departamento de programas de salud en el CREDE, César Hinojosa Cisneros, comentó que la alimentación es uno de los mayores desafíos en las instituciones educativas en los que se enfocan, porque mientras los estudiantes no tengan una alimentación adecuada, no tendrán el mejor rendimiento.
Dijo el doctor Hinojosa Cisneros que para revertir este problema es fundamental la participación de los padres de familia, quienes deben de optar por incluirles un buen desayuno en lugar de darles dinero, que en la mayoría de los casos los utilizan para comprar alimentos que les aportan poco o nada en su nutrición.
“Si en lugar de prepararles alimentos prefieren darles dinero, nada garantiza que el alumno vaya a comprar alimentación saludable”, dijo el doctor.
El titular del Crede, Cuéllar Ornelas, también comentó que uno de los aspectos que revisaron ayer los maestros se enfocó en resolver la necesidad de mesabancos para los alumnos, porque hubo más inscripción que el año anterior, por lo que buscaron cómo resolver la falta de pupitres, la falta de libros, “y entre ellos se pueden intercambiar, a unos les sobran y a otros les faltan, entonces ahora en estas reuniones de consejos se pueden cambiar versiones y hacer convenios de cómo ayudarse unos a otros”, dijo el profesor.
Abelardo López Guajardo
